L’attività  inizialmente è dedicata alla confidenza con il suono inglese e alla creazione di un vocabolario condiviso dal gruppo classe, grazie ad attività di routine e a percorsi di stimolazione. Le attività di stimolazione si riferiscono a diverse aree cognitive:

Linguistica: attraverso flash card, stiry telling e drama

Sociale: gioco simbolico e di ruolo

Cognitiva: incastri, travasi, lego e puzzle

Motoria: percorsi psicomotori, danza e piscina

Artistica: painting, cooking e music and me.